问题描述： 这里面有资料可以下载看看了解下制作的流程，具体的视频不太好找，网上只有图片和文字说明。 PCB制作设计到许多的学科，需要化学，电化学，机械钻，数据处理制作，一句半句解释不了，可以找知道的先问问情况先。 简单讲就是将你设计的PCB数据，通过软件处理，达到能制作的要求，并且各种机器能识别的格式，然后通过绘制底片，将图形制作出来，通过设备再将图形转移到PCB的裸板上去，同时还要钻孔，电镀工艺，这样做成一片PCB板，后面还要做阻焊，字符，抗氧化处理，最后再将你要的小片PCB板切割下来，这样流程大致完成了，不过里面要细分就太多了，一时半会讲不完。 至于你问的学校建设实训，还需根据实际需要的PCB板类型（单面？双面？多层？），精密度（线宽?线间距？最小通孔？），PCB板用量等来定制，不然可能一台设备的配置不当导致无法生产出合格的PCB来，有问题可以私聊，尽量解决你的问题。

回答(1).怎么做就怎么写。。把过程描述一遍，再写点个人的学习小结

回答(2).我有个模板，你看看吧，希望对你有用！ 顶岗实习任务书、指导书 一、实习目的 ⒈ 通过参加专业生产劳动，增强劳动观念，熟悉和适应施工现场环境； ⒉ 进一步掌握工种操作技能，领会工种操作规程和安全技术规程； ⒊ 掌握实习专业工程的施工程序、方法和质量评定标准及所用施工机具； ⒋ 掌握实习工程的现场管理的内容和要求； ⒌ 进一步领会建筑工程施工图的组成、内容和要求，能看懂实习工程的施工图，提高识图能力。 二、实习内容及要求 毕业顶岗实习是在工种操作实习与测量实习以及专业课和课程设计综合练习结束后，于第三学年进行的综合性专业实践能力训练。分为以下五个阶段： ⒈ 施工技术实践（4周） ⒉ 施工组织管理实践（4周） ⒊ 现场施工管理实践（4周） ⒋单位工程施工组织设计（或施工方案）编制实践（4周） ⒌ 专业实践考核答辩（2周） 具体内容安排如下： （一）施工技术实践：略 （二）、施工组织管理实习 1．了解工程开工的前期工作 （1）了解工程合同的内容； （2）了解工程合同的内容及签定审批程序，搜集工程合同和投标书样本； （3）了解工程开工应具备的条件和必须办理的开工手续，以及开工报告的内容及审批程序； （4）了解施工准备工作的内容。 2．预算的编制工作 （1）了解所在实习地区的现行定额和取费标准，进一步掌握工程预算的费用计算程序和方法； （2）工程技术人员指导下，编制工程预算和施工预算，搜集编制工程预算和施工预算的资料； （3）了解补充单位估算表的编制方法。 3．参与单位工程施工组织设计或施工方案的编制工作 （1）进一步领会单位工程施工组织设计和施工方案的内容和区别； （2）掌握施工进度计划的内容和编制方法； （3）在工程技术人员指导下，针对具体工程提出施工技术和安全措施； （4）领会施工材料、劳动力、施工机具需用量计划以及非标准件（含加工图）加工计划的编制方法； （4）掌握施工临时设施和施工平面图的布置。 4．参与施工现场的组织指导工作 （1）协助工程技术人员组织现场施工，处理施工中发生的技术问题； （2）掌握施工中的测量放线工作，能进行抄平放线； （3）领会工程任务单和限额领料单签发； （4）参加图纸会审，熟悉技术交底和安全技术交底工作； （5）了解施工过程中必须填报的报表； （6）参与施工过程中隐蔽工程的验收工作； 5．施工过程中与建设单位的签证工作。 （1）参与施工管理工作 1）参与质量管理，领会施工验收规范和质量评定标准； 2）参与安全管理，领会安全技术规程； 3）参与计划管理，编制施工作业计划，了解施工统计报表； 4）了解施工企业现代化管理方法。 有关问题的说明 在实习期间，学生以参加实习内容1―2项工作为主，其它实习内容可通过现场教学，向工程技术人员询问和搜集资料的方式解决。 实习结束时，由工程技术人员写出书面鉴定评语，每个学生提交一份实习总结报告。 （三）工程施工组织编制实践 可选择框架结构、砖混结构、框剪结构工程等题目，每个学生独立完成一个题目，每班学生不少于三类题目。题目大小，以能利用流水施工法编排施工进度计划为宜。 完成的内容和工程量 1．编制施工图预算和施工预算书（含编制说明） 2．编制单位工程施工组织设计（或施工方案） ①   工程概述 ②   确定施工方案、施工方法与技术措施 ③   保证质量和安全技术措施 ④   编制施工进度计划 ⑤&n......

回答(3).镇流器pcb设计实验报告有整套做好的，可以提供的。。。助人为乐。。。。

回答(4).第一部分： THT实训 第一部分序言：通孔安装（英文缩写THT），在20世纪60-70年代时其代表元器件有：晶体管、轴向引线元件；其安装基板为：单、双面PCB；安装方式—手工/半自动插装；焊接技术：手工浸焊；20世纪70-80年代，代表元器件有单/双列直插IC、轴向引线元器件编带；安装基板为：单面及多层PCB；安装方法：自动插装；焊接技术—波峰焊、浸焊、手工焊。 实验目的：通过THT实习、了解THT产品生产试制的全过程、熟悉基本工艺过程、训练动手能力、培养工程实践观念。 实验内容：通过手动完成各种THT元器件及导线的焊接，将成品板A板、实习自制板B板用排线连接在一起，最后制成成品。 实验器材：电烙铁、印制电路板（A板和B板）、锡丝、排线、导线、各种THT元件、拔动开关、十字插头线、电源变压器、机壳元件、成用表等。 实验过程：①检测元件 ②按照印制板装配焊接图手动焊接安装各元器件 ③全部焊接完成后按印制板装配图检查无吴后整机装配 ④检测整机安装情况 ⑤通电检测电路是否能够正常运行 ⑥如果电路无法正常工作则进行故障检测。 第一部分完 第二部分： SMT实习 第二部分序言：电子系统的微型化和集成化是当代技术革命的重要标志，也是未来发展的重要方向。日新月异的各种高性能、高可靠、高集成、微型化、轻型化的电子产品，正在改变我们的世界，影响人类文明的进程。 安装技术是实现电子系统微型化和集成化的关键。20世纪70年代问世80年代成熟的表面安装技术（Surface Mounting Technology缩写SMT）已经在很多领域取代了传统的通孔安装（Through Hole Technology缩写THT），并且这种趋势还在发展。预计未来90?上的产品将采用SMT。所以我们安排了这一部分内容的学习。 实习目的：通过SMT 实习，了解SMT的特点、熟悉基本工艺过程、掌握最起码的操作技艺、掌握小型SMT 设备的使用方法。 实习内容：用小型SMT设备（焊膏印制机。台式自动再流焊机）进行片状电阻、片状电容、表面贴装分立元器件、表面贴装集成电路的安装。 实验过程：用焊膏印制机在印制电路板上印上焊锡膏，然后用摄子将片状阻容元件、表贴元件在印制电路板上相应位置将其贴放好。最后将贴有元件的印制电路板送入台式自动再流焊机进行焊接。 第二部分完。 第三部分：制作水晶接头（RJ45） 实验目的：了解和掌握网络连线的两种接线标准，学会RJ45接头的制作过程。 实验器材：双绞线一根、水晶接头4个、测试仪器一个、专用钳子一把。 实验过程：实验过程较为简单，不作详细说明。 第三部分完。 实训心得： 在以前的课程设计时，初次接触到焊接工艺，当时只是充满好奇心，并没有全身心的投入到其中去。制作过电路板和焊接过程中马马虎虎、草草了事，并没有仔细注意每一个环节，当时由于粗心大意或不了解焊接工艺，并且未掌握基本的焊接技术，导致最后未能得到满意的作品。这次实训，我总结了课程设计的经验和教训，认真听从指导老师的指导，牢记指导老师的讲解。在实训过程中，脚踏实地、努力做好第一步，最后获得了自己满意的结果。 在这次实训中，我懂得了焊接的基本原理。也掌握了更多的焊接技术，比如：如何防止虚焊和脱焊、如何把握焊接的时间等等。同时这次实训中我也知道认认真真、脚踏实地地焊接每一个焊点才能得到一件成功的作品。所以焊接过程十分重要，工厂的自动化焊接过程也是同样的道理。因此我们要认真学好各门课程，在以后的工作过程中才能做出出错率极小的自动化机......

回答(6).我来帮你做吧

回答(7).通过网络表将原理图与PCB建立关系，而你布线时就是根据网络表的连接关系来连线的。 例如所有GND的网络最终都得连起来 简单点说就是把原理图里的连接关系通过网络表在PCB中重现出来。

回答(8).(一) 实训名称要用最简练的语言反映实训的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、合作者及指导教师(四) 实训日期和地点（年、月、日）(五) 实训目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。(六）实训原理述实训相关的主要原理。(七) 实训内容这是实训报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程.(八) 实训环境和器材实训用的软硬件环境（配置和器材）。(九) 实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。(十) 实验结果实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。对于实训结果的表述，一般有三种方法:1. 文字叙述: 根据实训目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。3. 曲线图 常见的曲线图应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。在实训报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。(十一) 实训总结实训总结是对实训所能验证的概念、原则或理论，以及实训过程的简明总结，也可以对本次实训提出一些问题或建议等。